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標識

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校標:以穩如磐石的三角形圖形為設計基點,寓意職業教育是社會經濟發展和社會安定的基礎。本圖形以“經貿”漢語拼音首字母“J、M”為設計原點,經演化組合而成,形成漢字“人才”創意圖形,寓意本校培養高素質技能型人才,造型簡潔,構思巧妙,有較強的視覺識別性和視覺沖擊力。紅、綠兩色為主色調,紅色表示陽光與張力,綠色表示生機勃勃與繁榮興旺,喻示學校具有持久的生命力。



?;眨?/strong>外圓面內上半部分是用毛體集成的中文校名,下半部分是英文校名,中間為校標。

 

校訓:“上善若水”出自《老子》“上善若水。水善利萬物而不爭?!彼ㄉ葡路匠珊?,山不矜高自極天,隨著生命的流水,閱歷的加深,愈閃放光輝。以此為校訓,喻示教職工默默奉獻、崇尚真理的精神,也是教育學生做人要誠實謙遜,做事要靈活,應該做到外圓內方,大智若愚,方能縱橫于商界。因為水是無型的,在什么地方成什么型。

 

校風:“厚德求是,精業篤行”“厚德”之意延伸為“厚德以濟世”,寓意我?!耙缘聻橄取钡霓k學原則,廣大師生注重思想道德素質的全面提高,追求更高的思想道德目標;“求是”意即理必求真,事必求是,尊重客觀規律,保持自覺的探求科學的精神,學會做事,不斷創新;“精業”即“教以致技,學以致用,業以致能”,強調教師要“傳道授業”,強調學生要注重實踐技能,學用結合,以此引導師生追求做人與求學的崇高境界,從而精彩自己的人生;“篤行”意即堅定不移和持之以恒的行動和實踐,傳承“修養踐履”、“知行合一”這一民族優秀傳統。


教風:“博學敬業,愛生奉獻”“博學”乃華夏古今治學之基礎,教師當以博學為根基,做到學問廣博精深、技能精湛突出;“敬業”是“專心致志以事其業”,敬業是教師“責任”的最好體現,用恭敬嚴肅的態度對待自己的工作,認真負責,一心一意,任勞任怨,潛心施教,科學從教,精益求精;“愛生”,是教師 “愛心”的具體展現,教師的慈愛之心和真摯關愛是陽光,溫暖著每一個學生的心靈,愛生使教師在傳授知識中塑造著和諧人格,在追求真理中充滿著熱情和激情;“奉獻”,兢兢業業,無怨無悔,追求利物不爭之獻身精神,唯有具備崇高的奉獻精神的人,才可能在其間品嘗到樂趣和甘甜。


學風:“勤學苦練,成才報國”書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。勤學習、能吃苦之外,做到學與練的結合同樣重要。大凡紙上得來的學問,唯經苦練過方能據為己有。通過苦練,亦可融會貫通,悟出更深的學問來。善思考,好提問,勤學知識,苦練技能,正是我校濃厚學風的寫照。只有樹立遠大志向,博學善技,才能學到建功立業,服務社會,報效祖國。


辦學理念:“以明天的技術培育今天的學生,以今天的進步鑄就明天的輝煌”當今時代,經濟全球化、社會信息化,新材料、新工藝、新方法廣泛運用,使競爭更加激烈,而國家加快發展新興產業、增強自主創新能力、發展創新型經濟的政策,給職業學校人才的培養提供了契機。我們必須識見于前,立足長遠,堅持改革創新,用先進技術來培養學生,提高學生專業技能,使學生適應未來社會發展的要求,為學生可持續發展服務,為社會進步貢獻力量。

 

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